好書共讀/ 指尖下的音樂

『當我寫這本書時，我不想在音樂的表現上給予任何建議，只希望討論有關實際練琴的方法—露絲‧史蘭倩絲卡』

露絲‧史蘭倩絲卡(Ruth Slenczynska)為世界著名鋼琴家，四歲起就以音樂神童的身分登台演出，八歲於紐約公演時，被《紐約時報》譽為『自莫札特之後最傑出的音樂神童』，直至今日、現年九十二歲的她仍活耀於世界各地演出獨奏會、與世界各著名的管弦樂團合奏演出。

露絲‧史蘭倩絲卡在經歷各個階段的學習心得與演奏生涯的歷練後，她將深藏於教學法背後的動機與原則，整理出這一套工具與方法；這些關於練習鋼琴的方法，看似十分普通且簡單，著重於如何『有效地練習』，但卻能夠幫助任何想成為鋼琴家的人。她堅信有良好有效的練習習慣，鋼琴家在音樂演奏上便能得到最理想的成就。

人的感官分為三種，人類的記憶在構造時也分為這三個方向同時進行：聽覺、視覺、觸覺。

聽覺/ 謙虛真誠的彈奏者聽了自己的錄音，往往能刺激出許多客觀的自我批評，使我們能客觀地研究，能集中精神於音樂本身，而非手指彈奏時的各種狀況。

視覺/ 視奏是音樂家必須得到的技巧，它能幫助音樂家保持音樂品味、磨銳聽覺。

觸覺/ 可以從潛意識裡訓練手指的活動，故當我們在演奏上出現記憶瑕疵時，這種習慣性地觸摸能力便馬上幫我們安然度過難關。

接下來，你可以試著增加一點美麗的音色。即使你彈奏的能力還不是那麼好，音樂觀念也還沒有拓展到令人信服的地步，但是美好的音色卻是可以求得的。

小的音樂家表現小的音樂觀念，大的音樂家表現大的音樂觀念。對作者而言，練琴是個令人著迷的成長過程，即使當下還無法發展出迷人的音色與流暢的速度，但這些略顯生澀的音樂還是會藉由我們的雙手傳達出音樂要表達的氣氛還有意念。

學習健康真實的音樂觀念及良好的彈奏習慣，讓我們在彈奏上擁有安全感但又能同時享受彈奏，不只是想著彈奏炫耀、賣弄的作品，而是按部就班地練習，才能在未來建立獨立表達音樂的能力。